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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3341| Título : | Fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro-niño para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños del Centro de Educación Inicial ABC de Cuenca, en el regreso a las aulas posterior al confinamiento |
| Autor: | Saquinaula Quinde, Jhéssica Jimena |
| Director(es): | Criollo, Marina |
| Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;EDUCACIÓN INICIAL;DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL;NIÑEZ;RELACIÓN MAESTRO - NIÑO;INTERACCIÓN SENSIBLE |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | feb-2022 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
| Citación : | Saquinaula Quinde, Jhéssica Jimena (2022). Fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro-niño para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños del Centro de Educación Inicial ABC de Cuenca, en el regreso a las aulas posterior al confinamiento. Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 60 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;3502 |
| Resumen : | El presente proyecto pretende ser una iniciativa de intervención para el fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro - niño, con el fin de mejorar el desarrollo socioemocional de los niños entre 3 y 5 años de edad del Centro de Educación Inicial A.B.C. de Cuenca, ubicado en un contexto social y económico medio bajo, para concluir y proceder a mi titulación de la maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3341 |
| Tipo: | masterThesis |
| Paginas: | 60 p. |
| Grado Academico: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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