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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3338| Título : | Innovación de actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje oral previo al inicio de la lectoescritura de los estudiantes del Inicial I paralelo “B” |
| Autor: | Colmont Villacrés, María Gabriela |
| Tutor(es): | Criollo, Marina |
| Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;INNOVACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS;DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL;INICIO DE LA LECTOESCRITURA |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | feb-2022 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
| Citación : | Colmont Villacrés, María Gabriela. (2022). Innovación de actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje oral previo al inicio de la lectoescritura de los estudiantes del Inicial I paralelo “B”. Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 56 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;3504 |
| Resumen : | El lenguaje oral constituye uno de los recursos que tienen los seres humanos para comunicarse e interrelacionarse con su entorno social, por lo tanto, es importante que en la educación inicial se facilite al niño las actividades que estimulen y desarrollen el lenguaje oral, lo que redundará y favorecerá en sus futuros aprendizajes. Cuando no se estimula el lenguaje oral en los niños desde los primeros años de vida, este no logra un óptimo desarrollo y en algunos casos puede presentar dificultades y desventajas en el ámbito de la expresión y comprensión del lenguaje (Beniers, 2009). Con base en esto, en el contexto local y nacional se han realizado estudios e investigaciones relacionadas con el desarrollo del lenguaje oral durante los primeros años de vida, mismos que han sido considerados como antecedentes para la propuesta, es así como en Guayaquil, Vera (2019) resalta la importancia de que el niño se desenvuelva en un ambiente en el cual los padres estimulen y propicien el desarrollo del lenguaje. De igual manera, en Cuenca, Tapia (2021) destaca la necesidad de capacitar a los padres de familia sobre como estimular adecuadamente el desarrollo del lenguaje oral ya que hay un desconocimiento acerca del mismo, ya que considera que el trabajo no es solo de la docente, sino que el apoyo de los padres en casa es de gran importancia. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3338 |
| Tipo: | masterThesis |
| Paginas: | 56 p. |
| Grado Academico: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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