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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFajardo Jiménez, Yury Isabel-
dc.date.accessioned2021-12-16T21:50:05Z-
dc.date.available2021-12-16T21:50:05Z-
dc.date.issued2021-11-
dc.identifier.citationFajardo Jiménez, Yury Isabel. (2021). Propuesta Metodológica: Diseño de Planificación Diversificada/Ensayo Académico Plan de Clase de la Asignatura Desarrollo Humano Integral a los Niños de Quinto de Básica. Trabajo Final Para la Obtención del Título de Máster en Educación con Mención en Educación Inclusiva. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 30 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3147-
dc.descriptionEl ser humano se enfrenta constantemente a situaciones que dependiendo del contexto demandan elecciones y acciones apremiantes en el día a día, es decir, que constantemente nos encontramos evaluando opciones o alternativas que nos conducen a tomar decisiones sobre nuestras acciones, manifestaciones y expresiones. El verdadero desafío surge cuando la conciencia humana se ve obligada a considerar las necesidades, valores, miedos, estímulos, influencias y posibles consecuencias presentes y futuras, tanto de manera individual como colectivaes_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent30 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgradoes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;3227-
dc.subjectTESIS DE MAESTRIAes_EC
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.titlePropuesta Metodológica: Diseño de Planificación Diversificada/Ensayo Académico Plan de Clase de la Asignatura Desarrollo Humano Integral a los Niños de Quinto de Básicaes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeMáster en Educación con Mención en Educación Inclusivaes_EC
Aparece en las colecciones: Maestría de Educación Superior

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