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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVeloz, Anyelina-
dc.contributor.advisorMaldonado, Verónica-
dc.contributor.authorMármol Tobar, Carla Paola-
dc.contributor.authorMarcillo Muñoz, Mariella Patricia-
dc.contributor.authorOñate Saenz, Anna Raquel-
dc.contributor.authorJiménez Torres, Xiomara Tatiana-
dc.date.accessioned2021-09-24T15:29:10Z-
dc.date.available2021-09-24T15:29:10Z-
dc.date.issued2021-08-
dc.identifier.citationMármol Tobar, Carla Paola (2021). Sistematización de experiencia de Educación en Valores en niños de la Escuela de Educación Básica Vicente Rocafuerte de la ciudad de Daule - Ecuador: evaluación del proceso de participación sobre la temática de Educación en Valores en padres de familia de la Escuela de Educación Básica Vicente Rocafuerte de la ciudad de Daule – Ecuador, mediante el uso de contenido digital en la red social Facebook. Para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social mención en Marketing. Universidad Casa Grande: Facultad de Comunicación Mónica Herrera, Guayaquil. 95 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2991-
dc.descriptionDentro del proceso de formación de las personas en sus primeras etapas de vida, la Educación en valores debe de ser considerada como uno de los pilares fundamentales en la construcción integral del ser humano. En los últimos años, se ha evidenciado en el Ecuador, el desarrollo de proyectos sociales relacionados al fortalecimiento de los valores en niños por parte de instituciones públicas y privadas, mediante documentos, plataformas digitales, entre otros, en aras de contribuir con la sociedad actual. Para asegurar la pregnancia de valores en las primeras etapas de vida del individuo, es necesario que en el proceso de formación deba de involucrarse a la familia, la escuela y la comunidad más cercana al niño, dado a que estos son los primeros escenarios de socialización que el menor tiene y por ende son ambientes ricos de aprendizaje. En el presente documento, se hace un análisis del evento en redes sociales “Aprendo con Vale”, el cual fue una de las actividades del proyecto “Juega con Vale y aprende valores para la vida”. Además de evaluar cada una de las acciones que permitieron su desarrollo, así como un análisis de la participación e involucramiento de los padres de familia de la Escuela de Educación Básica Vicente Rocafuerte de la ciudad Daule / Ecuador durante la ejecución del evento y percepción post evento. Por último, mencionar que el presente documento es el resultado colaborativo de los estudiantes arriba mencionados: Mariela Patricia Marcillo Muñoz, Carla Paola Mármol Tobar, Anna Raquel Oñate Saenz, Xiomara Tatiana Jiménez Torres; y contiene la sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional denominado “Juega con Vale y aprende valores para la vida”; Por tal razón los contenidos aquí presentes están relacionados con los otros documentos de los estudiantes mencionados que complementan el trabajo general, existiendo la posibilidad de que ciertos datos se repitan, sin que esto implique plagio o copia intencionada.es_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent95 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande: Facultad de Comunicación Mónica Herreraes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;3070-
dc.subjectTESIS DE GRADOes_EC
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectFAMILIAes_EC
dc.subjectREDES SOCIALESes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN EN VALORESes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAes_EC
dc.titleSistematización de experiencia de Educación en Valores en niños de la Escuela de Educación Básica Vicente Rocafuerte de la ciudad de Daule - Ecuador: evaluación del proceso de participación sobre la temática de Educación en Valores en padres de familia de la Escuela de Educación Básica Vicente Rocafuerte de la ciudad de Daule – Ecuador, mediante el uso de contenido digital en la red social Facebook.es_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeLicenciatura en Comunicación Social mención en Marketinges_EC
dc.contributor.otheremailaveloz@casagrande.edu.eces_EC
Aparece en las colecciones: Tesis - Comunicación Social Mención Marketing y Gestión

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