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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2984| Título : | Modelo de negocio Tutores ¡Ya!: Gerencia de estudio técnico |
| Autor: | Iturburu Ortiz, Ivanna Ismaella |
| Director(es): | Carrera del Río, Verónica |
| Palabras clave : | TESIS DE GRADO;ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS;MODELO DE NEGOCIOS;EDUCACIÓN;FAMILIA;TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN;ESTUDIO TÉCNICO |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | ago-2021 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Facltad de Administración y Ciencias Políticas |
| Citación : | Iturburu Ortiz, Ivanna Ismaella (2021). Modelo de negocio Tutores ¡Ya!: Gerencia de estudio técnico. Trabajo previo a la obtención del Título de: Licenciado en Administración de Empresas. Universidad Casa Grande. Facltad de Administración y Ciencias Políticas, Guayaquil. 89 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;3047 |
| Resumen : | El presente plan de negocio está enfocado en la creación de una plataforma educativa denominada Tutores ¡YA! con la finalidad de generar espacios de aprendizaje lúdico de arte y otras actividades extracurriculares, que den un valor agregado a las familias ecuatorianas al dar tiempo de calidad a los hijos cuando los padres no pueden hacerlo. La idea nace con una primera fase de Design Thinking donde se evidenció que los padres coinciden que el momento donde más se les complicaba continuar con sus responsabilidades laborales, era cuando sus hijos terminaban las clases y demandaban atención. Por lo general según lo indicado, para que sus hijos se distraigan suelen recurrir a redes sociales como Youtube, u otros canales similares, por lo cual se decidió realizar un prototipo y verificar su usabilidad. Seguidamente, se desarrollaron los estudios técnicos para verificar el flujo del proceso, de cómo se llega a la plataforma y verificar la experiencia del usuario, así como el administrativo donde se analiza el requerimiento de personal y de responsabilidad social empresarial, con dos propuestas de proyectos: uno para el grupo de interés interno que son los tutores y otro a la comunidad direccionado a escuelas fiscales de tal manera que se ejecutan estrategias concretas alineadas a los ODS (objetivos de desarrollo sostenible). Finalmente, se expusieron los resultados del estudio financiero en el que se evidencia que el plan de negocio para la creación de una plataforma digital denominada Tutores ¡YA! con una viabilidad financiera, se obtiene el cálculo del VAN de $26.633 y TIR de 29,67%, a partir del flujo neto de efectivo, lo que hace rentable este proyecto de manera exitosa. Este documento es el resultado del trabajo colaborativo de Joffre Iván Vera Montalvo, Niza Sandoval Hansen Vik, Xiomara Yamilek Camposano Carrión, Anibal Javier Andrade Castro, Ivanna Iturburu Ortiz y Ricardo Herrera Montero y explica el plan de negocios del proyecto denominado Tutores ¡YA!; por tal razón los contenidos están relacionados con los otros documentos que complementan el trabajo general, existiendo la posibilidad que ciertos datos se repitan, sin que esto implique plagio. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2984 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Paginas: | 89 p. |
| Grado Academico: | Licenciatura en Administración de Empresas |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Administración de Empresas |
Ficheros en este ítem:
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