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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/256| Título : | Atención temprana basada en el enfoque del terapeuta tutor |
| Autor: | Balda Santistevan, Melissa |
| Director(es): | Durán, Lorena A. |
| Colaborador(es): | Bejarano, Andrea D. |
| Palabras clave : | ATENCIÓN TEMPRANA;ESTIMULACIÓN TEMPRANA;DESARROLLO INFANTIL |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | dic-2012 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo |
| Citación : | Balda Santistevan, Melissa (2012). Atención temprana basada en el enfoque del terapeuta tutor. Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, Guayaquil. 211 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;523 |
| Resumen : | El proceso de Atención Temprana a partir del Enfoque Terapeuta Tutor permite describir las posibles modificaciones en el nivel de desarrollo de los niños y niñas en riesgo de dos a 5 años de edad de la ciudad de Guayaquil, a lo largo del proceso de intervención se emplea una evaluación del desarrollo, pautas de observación, entrevistas a profundidad y planes educativos individuales para satisfacer las necesidades cognitivas, emocionales y sociales de los niños y niñas implicados y sus familias en el proceso investigativo. Se establece un número de 6 sesiones en aproximadamente 2 meses, que crean nuevas expectativas y propósitos en la familia y el niño. Obteniendo así resultados que suponen una mejora en las destrezas de los niños y niñas en riesgo y en la interacción familiar. Lo cual es evidente no solo en la relación de los miembros del hogar, sino además en el progreso evaluado y observado en el niño a lo largo de la intervención realizada. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/256 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Paginas: | 211 p. |
| Grado Academico: | Licenciatura en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Inicial Mención Psicopedagogía |
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