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Título : El Uso de las Redes Sociales en la Educación
Autor: Piedrahita Veintimilla, Wendy
Palabras clave : TESIS DE MAESTRÍA;REDES SOCIALES;APRENDIZAJE;OPINIONES;HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
Ciudad: Guayaquil
Fecha de publicación : ago-2020
Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado
Citación : Piedrahita Veintimilla, Wendy. (2020). El Uso de las Redes Sociales en la Educación. Trabajo para la obtención del Título de Magister en Educación Superior Maestría en Educación Superior: Tecnología e Innovación Educativa. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 91 p.
Codigo Interno : Tesis;2593
Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo describir el uso de las redes sociales como herramienta de apoyo para el aprendizaje desde el punto de vista de los estudiantes de una Unidad Educativa Fiscal de la parroquia urbana Tarqui, en la ciudad de Guayaquil, durante el periodo lectivo 2019-2020. El enfoque de la investigación es mixto, en cuanto a combinar técnicas e instrumentos de los enfoques cuantitativo y cualitativo. El alcance del estudio es de tipo de descriptivo no experimental. La población de muestra estuvo constituida por 147 estudiantes de los tres cursos de Bachillerato General Unificado, a quienes se les aplicó el cuestionario “El uso de las redes sociales en el aprendizaje desde el punto de vista de los estudiantes” (Hi Fong, 2019). A través del programa SPSS se procedió a la tabulación de los ítems de respuesta cerrada y mediante la categorización se abordó el análisis de las respuestas abiertas. Los resultados permitieron visualizar una apertura y una opinión muy favorable hacia la utilización con fines académicos de las redes sociales
URI - Direccion electronica alterna: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2421
Tipo: masterThesis
Paginas: 91 p.
Grado Academico: Magíster en Tecnología e Innovación Educativa
Aparece en las colecciones: Maestría de Educación Superior con Mención en Tecnología e Innovación Educativa

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