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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2075| Título : | Sistematización de la experiencia del proceso de construcción de evaluación de resultados en los participantes en el programa NIDO SCHOOL 2019 |
| Autor: | Galarza Álava, Luis Rubén |
| Tutor(es): | Ortega, Mariella Vallarino, Ilona |
| Correo electronico de Director, Asesor, Colaborador, Coordinador de Tesis: | mortega@casagrande.edu.ec |
| Palabras clave : | PAP;NIDO SCHOOL;CREATIVIDAD;EDUCACIÓN;INNOVACIÓN;EVALUACIÓN |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | nov-2019 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas |
| Citación : | Galarza Álava, Luis Rubén (2019). Sistematización de la experiencia del proceso de construcción de evaluación de resultados en los participantes en el programa NIDO SCHOOL 2019. Para optar al grado de: Ingeniería en Gestión de Recursos Humanos. Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, Guayaquil. 85 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;2233 |
| Resumen : | Nido School es la tercera edición de lo que antes se conocía como The Click Challenge. Es un intercolegial que va enfocado hacia la innovación. El objetivo de este proyecto es Incentivar de manera lúdica la importancia de la creatividad e innovación en jóvenes de bachillerato de colegios particulares de Guayaquil. En esta tercera edición fueron incluidos los padres de familia como un grupo objetivo, así mismo se consideró a los docentes de forma reiterada. La sistematización de este documento pretende evidenciar experiencia del proceso de construcción de evaluación de resultados que se generó en los participantes en el programa NIDO SCHOOL 2019. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2075 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Paginas: | 85 p. |
| Grado Academico: | Ingeniería en Gestión de Recursos Humanos |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Gestion de Recursos Humanos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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