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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2023
Título : | Desarrollo de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de un centro de Educación Inicial del Cantón Durán – Provincia del Guayas |
Autor: | Benalcázar Chavarría, Diana |
Tutor(es): | Santos, Marcela |
Correo electronico de Director, Asesor, Colaborador, Coordinador de Tesis: | msantos@casagrande.edu.ec |
Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;APRENDIZAJE Y BIENESTAR INFANTIL;CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL;DESARROLLO INFANTIL |
Ciudad: | Guayaquil |
Fecha de publicación : | nov-2019 |
Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
Citación : | Benalcázar Chavarría, Diana. (2019). Desarrollo de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de un centro de Educación Inicial del Cantón Durán – Provincia del Guayas. Maestría En Desarrollo Temprano Y Educación Infantil. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 95 p. |
Codigo Interno : | Tesis;2192 |
Abstract: | The purpose of the current work is to develop the attitudes and performances that favor the development, learning and well-being of children in teachers of an early childhood education center, in Durán - Province of Guayas, through the knowledge acquired within a systematization process proposed by the Casa Grande University in collaboration with the Artevelde University of Ghent (Belgium). This process began with several workshops where topics considered crucial to promote child development were explained, such as: games, well-being, involvement, observation, reflection and feedback, argued throughout this document with fundamentals relevant theorists and with an enriched bibliography that contemplates diverse studies and several of the most recognized authors like Peralta, Paniagua, Tinajero, Mustard, among other researchers of the topic |
Resumen : | El presente trabajo de titulación tiene como finalidad sistematizar el proceso de aprendizaje reflexivo a partir de la experiencia de desarrollar las actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de un centro de Educación Inicial, del Cantón Durán – Provincia del Guayas, mediante los conocimientos adquiridos dentro de un proceso de formación propuesto por la Universidad Casa Grande en colaboración con la Universidad Artevelde de Ghent (Bélgica). Dicho proceso inició con varios talleres en donde se explicaban temáticas consideradas cruciales al momento de favorecer el desarrollo infantil como lo son: el juego, el bienestar y el involucramiento de los niños; la observación, la reflexión y la retroalimentación de las docentes, argumentadas a lo largo del presente documento con fundamentos teóricos y con una enriquecida bibliografía que contempla diversos estudios y a varios de los más reconocidos autores como Peralta, Paniagua, Tinajero, Mustard, entre otros conocedores de la rama. |
URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2023 |
Tipo: | bachelorThesis |
Paginas: | 95 p. |
Grado Academico: | Maestría En Desarrollo Temprano Y Educación Infantil |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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