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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
dic-2009Resultados de la aplicación del Método Pedagógico “Casos” en la Universidad Casa Grande de Guayaquil. Un Estudio de Caso con los alumnos de las tres Facultades en el primer semestre de 2009Macías Carmigniani, Gilda; Merchán Barros, Magali
oct-2013Curriculum Evaluation and Design Guidelines for the UCG Undergraduate Degree Program in JournalismHigh, Audelia
2012Constructivismo y Herramientas Web 2.0 en Educación SuperiorOrtiz Rojas, Margarita Elizabeth
2013Elementos de la historiografía de la Universidad y la departamentalización en la Santiago de Cali en estos los tiempos del paradigma de la economía globalLópez Noreña, Germán; Peñuela Fernández, Guillermo
2010La pedagogía crítica en el IESALC/UNESCO y la universidad colombiana en el marco de la Revolución Educativa entre el 2005-2010López Noreña, Germán
2015Actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso del Facebook en el aprendizajeErazo Rivas, Jazmín Arlette
dic-2015El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico para la enseñanza de clínica respiratoriaRodas Suárez, Mireya
oct-2016Estudio comparativo sobre los enfoques de aprendizaje y habilidades de estudio de alumnos universitarios a través de la aplicación del formulario ASSIST (Approaches and Study Skills Inventory for Students)Gámez Echanique, Joan Paola
2018Percepción y actitudes de los estudiantes de ciencias de la educación de la Universidad Técnica Particular de Loja respecto al uso de las Tic en sus estudios y futuro profesionalPacheco Montoya, David Alberto
oct-2018El uso del podcast en el desarrollo de las competencias comunicativas orales de inglés como lengua extranjera en adultos universitariosBorja Torresano, Sonia Cecilia

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