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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1598| Título : | Sistematización del proceso de rediseño de la marca Alumbre, y el desarrollo del contenido gráfico de comunicación del proyecto Alumbre, Intervención Artística realizado en San Pedro de Chongón, en el año 2018 |
| Autor: | Castillo Ottati, Roxana Maria |
| Tutor(es): | Brito Lorenzo, Zaylin Hernández, William |
| Correo electronico de Director, Asesor, Colaborador, Coordinador de Tesis: | zbrito@casagrande.edu.ec |
| Palabras clave : | PAP;ALUMBRE;INTERVENCIÓN ARTÍSTICA;ESPACIO PÚBLICO;DISEÑO GRÁFICO;SAN PEDRO DE CHONGÓN |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | oct-2018 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera |
| Citación : | Castillo Ottati, Roxana Maria (2018). Sistematización del proceso de rediseño de la marca Alumbre, y el desarrollo del contenido gráfico de comunicación del proyecto Alumbre, Intervención Artística realizado en San Pedro de Chongón, en el año 2018. Para optar al grado de: Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual. Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, Guayaquil. 73 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;1788 |
| Resumen : | El siguiente texto sistematiza el proceso de rediseño de la marca Alumbre y el desarrollo del contenido gráfico de comunicación del proyecto Alumbre, Intervención Artística realizado en San Pedro de Chongón, el cuál fue trabajado entre los meses de abril y octubre del año 2018. Se detallan las acciones que se llevaron a cabo para rediseñar la imagen del proyecto y lograr una comunicación visual constante con el público al cual estaba dirigido. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1598 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Paginas: | 73 p. |
| Grado Academico: | Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Diseño Gráfico y Comunicación Visual |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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