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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1460Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Sarmiento Calderón, Sandra | - |
| dc.date.accessioned | 2018-10-02T14:28:17Z | - |
| dc.date.available | 2018-10-02T14:28:17Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Sarmiento Calderón, Sandra. (2018). Estudio del nivel de calidad de los ambientes de aprendizaje desde la dimensión física en 25 aulas del subnivel 2 de unidades educativas de la Zona 8 del Distrito Educativo 5 Tarqui-Tenguel, del cantón Guayaquil. Maestría en Desarrollo Humano Temprano y Educación Infantil. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 140 p. | es_EC |
| dc.identifier.uri | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1460 | - |
| dc.description | El estudio evalúa el nivel de calidad de los ambientes de aprendizaje en 25 aulas del subnivel 2, de unidades educativas particulares del Distrito 5 del cantón Guayaquil. Identifica los criterios que favorecen o inhiben la calidad de los espacios físicos y su relación con las dimensiones funcional, relacional y temporal. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, transversal, no experimental y utiliza el Instrumento de Evaluación de los Ambientes de Aprendizaje de Educación Inicial (IEAAEI). Los resultados muestran que los espacios de aprendizaje presentan un nivel de calidad adecuado y privilegian el aprendizaje al interior del aula. Se destaca la relevancia de las interacciones entre pares y docente-niño. Se concluye que los ambientes de aprendizaje tienen amplias oportunidades de mejora para favorecer la autonomía, el desarrollo y aprendizaje de niños de los 3 y 4 años | es_EC |
| dc.format | application/pdf | es_EC |
| dc.format.extent | 140 p. | es_EC |
| dc.language.iso | spa | es_EC |
| dc.publisher | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado | es_EC |
| dc.relation.ispartofseries | Tesis;1671 | - |
| dc.subject | TESIS DE MAESTRÍA | es_EC |
| dc.subject | AMBIENTE DE APRENDIZAJE | es_EC |
| dc.subject | CALIDAD | es_EC |
| dc.subject | EDUCACIÓN INICIAL | es_EC |
| dc.title | Estudio del nivel de calidad de los ambientes de aprendizaje desde la dimensión física en 25 aulas del subnivel 2 de unidades educativas de la Zona 8 del Distrito Educativo 5 Tarqui-Tenguel, del cantón Guayaquil | es_EC |
| dc.type | masterThesis | es_EC |
| dc.contributor.tutor | Aguilar, Bernardo | - |
| dc.contributor.tutor | Hi Fong, Mariana | - |
| dc.description.city | Guayaquil | es_EC |
| dc.description.degree | Maestría en Desarrollo Humano Temprano y Educación Infantil | es_EC |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis1671SARe.pdf | 2.46 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| Tesis1671CLAU 1-2.pdf | 952.07 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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