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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1442| Título : | Análisis exploratorio de factores ecológicos de riesgo y protección del desarrollo socioemocional en niños de educación inicial, desde la perspectiva de los cuidadores y profesionales de la salud evolutiva |
| Autor: | Oleas Chávez, Bertha Eleana |
| Tutor(es): | Tinajero, Alfredo Rodolfo |
| Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;DESARROLLO INFANTIL;DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL;SALUD EVOLUTIVA;FACTOR DE RIESGO |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | sep-2018 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
| Citación : | Oleas Chávez, Bertha Eleana (2018). Análisis exploratorio de factores ecológicos de riesgo y protección del desarrollo socioemocional en niños de educación inicial, desde la perspectiva de los cuidadores y profesionales de la salud evolutiva. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. |
| Codigo Interno : | Tesis;1637 |
| Resumen : | El objetivo de este estudio es conocer los factores de riesgo y protección del desarrollo infantil socioemocional, desde una visión integral y considerando la perspectiva de la teoría ecológica de Bronfenbrenner. La muestra estuvo conformada por 14 niños de un aula de Nivel Inicial, de entre 4-5 años, que asisten a un centro educativo de la ciudad de Guayaquil, sus padres, maestras y algunos profesionales relacionados con el desarrollo infantil de la localidad. El trabajo consiste en una investigación de tipo cualitativa-exploratoria, donde las técnicas e instrumentos utilizados fueron grupos focales, entrevistas y el Test del Dibujo de la Familia. Los resultados demuestran que la mayor cantidad de factores de riesgo y protección se ubican en el microsistema de la muestra de niños, entre los que destacan: la ausencia de padres vs afecto, alimentación inadecuada vs cuidados de la salud y violencia intrafamiliar vs cuidados parentales. La información obtenida permite inferir que la visión que tienen los profesionales del desarrollo infantil es intermedia con tendencia a la integralidad |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1442 |
| Tipo: | masterThesis |
| Paginas: | 122 p. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil |
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