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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| ene-2022 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction | Toctaquiza Chisaguano, Luis Eduardo |
| nov-2020 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in a High School in Junín | Mendoza García, Luis Fernando |
| feb-2022 | Facilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in a Public School in Ecuador | Urrutia Bonilla, Diana Alexandra |
| jun-2020 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in Elementary School Students | Armijos Solano, Diego Omar |
| oct-2021 | Facilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in Elementary School Students | Perez Sigcha, Evelyn Amanda |
| mar-2021 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in Primary School Students | Rodriguez Puga, Karina |
| may-2020 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Production | Bonifaz Vallejo, Diego Paul |
| 2019 | Facilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Speaking Skills in Elementary School Students | Vega Rugel, María Verónica |
| 2019 | Facilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Speaking Skills in High School Students in Ecuador | Saltos Tarira, Fernando |
| nov-2020 | Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Spoken Interaction | Briones Cedeño, Teresa Antonia |
| may-2021 | Facilitating Self-Regulation with Zoom to Improve Oral Production in Primary School Students | Gualán Maldonado, Gabriel de Jesús |
| ene-2023 | Los factores cognitivos y emocionales que influyen en el aprendizaje | Aguirre Del Río, Estefanía Gabriela |
| feb-2019 | Factores de protección y factores de riesgo familiares, asociados al desarrollo del lenguaje de niños del Ecuador: estudio aplicado a familias con niños de 18 meses de edad | Cayetano Carvajal, Stephanie |
| jul-2021 | Factores de riesgo y protección en el microsistema, mesosistema y exosistema y su influencia en el desarrollo socioemocional infantil | Forero Madero, Mónica Isabel |
| sep-2018 | Factores ecológicos de riesgo y protección para el desarrollo socio emocional. Estudio exploratorio sobre las percepciones de niños de 4 a 5 años, sus padres, docentes y profesionales del desarrollo infantil en Guayaquil | Lazo Amores, Katherina |
| jun-2021 | Factores familiares y prácticas de crianza relacionadas con el desarrollo del lenguaje en niños de 18 meses de edad de familias Kichwas de la Amazonía del Ecuador | Balseca Loor, Gloria Esther |
| 2019 | Factores familiares y socioculturales relacionados con prácticas de cuidado y con el desarrollo del lenguaje de niños pequeños en familias de bajo nivel socioeconómico en el Ecuador | Gavilanes Mendoza, Teresa Melisa |
| nov-2022 | “Factores institucionales en la elección y reelección de legisladores en el ámbito nacional: Ecuador 2002-2021” | Noboa Gómez, Jorge Edgar |
| ene-2024 | Factores que influyen en el aprendizaje del adulto mayor | Meza Batalla, Verónica Jacquelin |
| nov-2020 | Factores que influyen en la percepción de compra de alimentos orgánicos en los hombres y mujeres de 25 a 34 años de la ciudad de Guayaquil | Chang Barreto, María Cristina |
