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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| nov-2019 | Capacidades y dificultades de las competencias emocionales y la relación con la implicación en las rutinas escolares para favorecer la Inclusión Educativa | Cossettini, Natalie |
| 2019 | Diseño de ambientes de aprendizaje interiores del centro infantil de la Universidad Casa Grande desde un enfoque ecológico e inclusivo en el marco de la familia y comunidad | García Vallejo, Roxana |
| nov-2023 | La educación inclusiva como eje transformador del proceso de enseñanza aprendizaje: Trabajo de titulación Modalidad Examen complexivo - Portafolio digital | Vargas Castro, Martha Elizabeth |
| 31-dic-2020 | Educación superior en América Latina y el Caribe | Macías Carmignani, Gilda |
| nov-2018 | Efectos de una intervención centrada en entornos naturales en el desarrollo de habilidades e implicación de niños de 4 a 7 años con dificultades de desarrollo en sus rutinas familiares | Cruz Puga, Andrea Alejandra |
| oct-2022 | Estrategias para la inclusión educativa de estudiantes venezolanos en Ecuador desde un enfoque familiar y comunitario | Rodríguez Poveda, Karem |
| 2017 | Evaluación de la importancia del “Apego seguro” en el desarrollo e inclusión del niño en situación de vulnerabilidad, para el desarrollo de una guía de apoyo infantil en caso de emergencia: ¡MIRA! una mirada inclusiva a la reconstrucción activa. | Gando Carrillo, Cristhina Dennise |
| 2017 | Evaluando la importancia de la intervención en crisis en el trabajo con niños en situación de vulnerabilidad, para el desarrollo de la guía de apoyo infantil en casos de emergencia: ¡MIRA! Una Mirada Inclusiva a la Reconstrucción Activa | Cevallos Jijón, Susana Daniela |
| nov-2017 | Experiencias de Inclusión
Socio-Educativas: narrativas de maestros que describen el perfil de un docente Inclusivo. ¿Adversidad o posibilidad? | González Castillo, Beatriz Alexandra |
| nov-2017 | Experiencias de Inclusión Socio-Educativa: ¿El clima laboral de las instituciones es una adversidad o posibilidad para alcanzar la Inclusión Educativa? - Narrativas de maestros | Traverso Alvarado, Ana Paula |
| nov-2017 | Experiencias de Inclusión Socio-Educativas: recursos materiales y humanos con los que cuentan los docentes para realizar la inclusión. ¿Adversidad o posibilidad? - Narrativa de maestros | Carrera Bulgarin, Roxana Briggitte |
| nov-2019 | Incidencia en la implicación de tres niñas con discapacidad como resultado de la formación a docentes sobre enseñanza incidental | Román Roldós, Nicole Alejandra |
| 10-nov-2020 | Inclusión digital: el futuro de la educación | Althaus Guarderas, Juan, de |
| ene-2024 | Influencia de la neuropsicología en la inclusión educativa de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) | Calva Macas, Michelle Madeleyne |
| dic-2017 | Marco legal Educativo Ecuatoriano ¿Genera posibilidad o limitaciones? Análisis basado en narrativas docentes en torno a la Educación Inclusiva | Morán Cabrera, Kevin Andrés |
| 2017 | Memoria del proceso de curaduría y producción de textos para la guía de apoyo infantil en situación de vulnerabilidad social y emergencia. MIRA: Una Mirada Inclusiva a la Reconstrucción Activa | Mendoza Fuentes, Enrique Sebastian |
| 2017 | “MIRA” Manabí inclusiva y reconstrucción activa | Achi Rugel, María Daniela |
| nov-2017 | Narrativas de maestros frente a experiencias de inclusión en distintos niveles socioeconómicos: ¿Adversidad o posibilidad? | Chiriguaya Zambrano, Daniella Andrea |
| 2019 | Percepciones de los docentes hacia la Inclusión Educativa de un colegio particular de la ciudad de Guayaquil | Guerrero Weisson, María Graciela |
| jul-2016 | Percepciones de los Estudiantes hacia la Inclusión Educativa: Un Estudio de Caso en la Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guayaquil | Tigrero Vaca, Jorge William |
