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0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
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A Handbook of reflective and experimental learning: theory and pactice / Jennifer Moon / New York : Harvard Education Press (2005)
Título : A Handbook of reflective and experimental learning: theory and pactice Tipo de documento: texto impreso Autores: Jennifer Moon, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: New York : Harvard Education Press Fecha de publicación: 2005 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 229 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-7494-2864-8 Precio: $ 48,95 Nota general: Include appendix Palabras clave: Active Learning Clasificación: 370.15 Resumen: Contents: A generic view of learning. Exploring reflective and experimental learning. Working with reflective and experiential learning. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4311 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5661 UCG 370.15 MONh 5661 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible How people learn: brain, mind, experience and school / John Bransford / Washington,D.C. : National Academy Press (2000)
Título : How people learn: brain, mind, experience and school Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bransford, Autor ; Brown, Ann, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Washington,D.C. : National Academy Press Fecha de publicación: 2000 Materias: 0081 - DESARROLLO HUMANO Y NEUROCIENCIA
0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVANúmero de páginas: 374 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-309-07036-2 Precio: $24.95 Nota general: Include appendix Palabras clave: Psicología Educativa Clasificación: 370.15 Resumen: Contents: Learners and learning,how experts differ from novices,learning and transfer,how children learn,teachers and teaching,the design of learning enviroments,effective teaching: example en history,mathematics and science,teacher learning,technology to support learning,futuro derection for the science of learning. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4322 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5650 UCG 370.15 BRAh 5650 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Escuelas que curan: la construcción de climas emocionalmente saludable / lesley Koplow / Buenos Aires : Troquel (2005)
Título : Escuelas que curan: la construcción de climas emocionalmente saludable Tipo de documento: texto impreso Autores: lesley Koplow, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2005 Materias: 0078 - DESARROLLO DE INSTITUCIONES INCLUSIVAS
0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVANúmero de páginas: 160 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3109-8 Precio: $33.00 Nota general: Incluye bibliografía e índice Palabras clave: Psicología Educativa Clasificación: 370.15 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas : El desarrollo individual,aprender a leer en los primeros años,la puerta de entrada,el ambiente escolar emocionalmente seguro,crear un ambiente emocionalmente armónico,el papel del equipo de orientavción en las escuelas emocionalmente sanas,la posibilidades de una práctica emocionalmente comprometida, un enfoque para el desarrollo del personal, Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4571 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5401 UCG 370.15 KOPe 5401 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Fracaso escolar y desventajas sociales / Delia García / Lumen (1996)
Título : Fracaso escolar y desventajas sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia García, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Lumen Fecha de publicación: 1996 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 195p. Dimensiones: 22m ISBN/ISSN/DL: 978-950-724-555-8 Precio: $13.95 Nota general: Incluye Bibliografía Palabras clave: Inteligencia Múltiple Clasificación: 370.152 Gar F Resumen: Problematización del diagnóstico intelectual. Los aportes de la psicología genética. El contexto psicopedagógico y el entorno sociocultural. Incorporación de nuevas incógnitas. La propuesta del proyecto. Las pruebas operatorias en el contexto del diagnóstico psicopedagógico. La administración de pruebas. Modificaciones indroducidas en la entrevista. El intercambio epistemológico. Los planteos de B. Inhelder y la construcción de nuevas incógnitas. El sujeto concreto y el sujeto de la ciencia. Las incógnitas psicopedagógicas. Construcción de la Guía de Observación del Funcionamiento Mental. 1978. Construcción de perfiles y cuadros de distribución. Selección de la muestra poblacional. El niño y los profesionales. El niño y su familia. Las familias opinan. La complejidad de la cuestión planteada. El niño y sus capacidades. Las pruebas Operatorias Piagetianas. El diagnóstico clínico del razonamiento: los problemas. Estudio del Funcionamiento Mental. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4719 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5253 370.152 GarF Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Diagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura / María Di Scala / Novedades Educativas (2004)
Título : Diagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: María Di Scala, Autor ; Cantú, Gustavo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Novedades Educativas Fecha de publicación: 2004 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 32p. Dimensiones: 28cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-085-1 Precio: $14.04 Nota general: Incluye Bibliografía Palabras clave: Pruebas pedagógicas - Educación Clasificación: 370.15 Dis D Resumen: Las pruebas pedagógicas. El posicionamiento. El posicionamiento subjetivo en la producción escrita y leída. Producción escrita. Producción leída. Definiciones. Ficha técnica. Estructura de las pruebas. Instrucciones de administración y puntuación. Protocolo de registro para uso del entrevistador. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4721 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5251 370.15 DisD Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Vigotski. Su proyección en el pensamiento actual. / Silvia Dubrovsky / Novedades Educativas (2000)
PermalinkLa psicopedagogía en la actualidad: nuevos aportes para una clínica del aprender / Dora Laino / Rosario : HomoSapiens (2003)
PermalinkDesarrollo cognitivo y educación / Jerome Bruner / Madrid : Morata (2001)
PermalinkInteligencias multiples la teoría en la práctica / Howard Gardner / Barcelona : Paidós S.A (2003)
PermalinkEl proceso mental en el aprendizaje / Jerome Bruner / Madrid : Narcea S.A. (2001)
PermalinkPresente y futuro del trabajo psicopedagógico / Benito del Rincón / Barcelona : Ariel (2001)
PermalinkPiaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate / José Antonio Castorina / Mexico : Paidos (2000)
PermalinkAdquisición y retención del conocimiento: una perspectiva cognita / David Ausubel / Paidós (2002)
PermalinkPiaget-vygotsky: la génesis social del pensamiento / Anastacia Tryphon / Barcelona: Paidós (2000)
PermalinkAprendizajes escolares: desarrollo en psicología educacional / Nora Emilce Elichiry / Buenos Aires : Manantial (2004)
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