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Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes / Ainscow, Mel / Madrid : Narcea (2013)
Título : Hacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainscow, Mel, Autor ; Hopkins, David, Autor ; Southworth, Geoff, Autor ; West, Mel, Autor Mención de edición: 3era. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 158 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1360-4 Precio: $20.00 Idioma : Español Palabras clave: Calidad de la educación
Educación
Práctica docenteClasificación: 370.71 Nota de contenido: 1.- Ir creando las condiciones necesarias para mejorar la escuela. 2.- Mejorando la calidad de una educación para todos.. 3.- Formulación de preguntas y procesos de reflexión. 4.- Planificación. 5.- La participación. 6.- Formación permanente y desarrollo profesional del profesorado. 7.- La coordonación. 8.- El liderazgo. 9.- El viaje hacia la mejora escolar. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24852 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.180 UCG 370.71 AINh 16.180 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible La gestión de incidentes críticos en la universidad / Monereo, Carles / Madrid : Narcea (2015)
Título : La gestión de incidentes críticos en la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Monereo, Carles, Autor ; Monte, Manuel, Autor ; Andreucci, Paola, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 261 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2123-4 Precio: $34.89 Idioma : Español Palabras clave: Docente
UniversidadClasificación: 378.12 Resumen: Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcará un antes y un después en la identidad profesional de esos docentes. El libro está escrito por profesores experimentados que analizan esas historias desde tres miradas distintas y complementarias: desde la investigación sobre la docencia universitaria (C.Monereo), desde la literatura y el arte en educación (M.Monte), y desde la psicología y la psicoterapia (P.Andreucci). Tres miradas que diseccionan la complejidad de una profesión en crisis y que aportan un modelo de análisis, una pauta para analizar incidentes críticos (PANIC), útil para repensar la propia identidad profesional. Una obra recomendada para profesores que empiezan, para académicos veteranos que aún piensan en mejorar, y para aquellos profesionales interesados en la formación, orientación y asesoramiento del profesorado universitario. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26568 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.949 UCG 378.12 MONg 16.949 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación / Pérez Serrano, Gloria / Madrid : Narcea (2016)
Título : Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Serrano, Gloria, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2016 Colección: Guías para la Formación Materias: 0468 - PROYECTOS Y ANÁLISIS DE RIESGOS
0480 - DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALESNúmero de páginas: 267 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2141-8 Precio: $39.56 Idioma : Español Palabras clave: Intervención Social
Proyecto SocialClasificación: 361.25 Resumen: La obra aporta una exhaustiva información y formación al lector sobre la planificación, diseño y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervención social y socioeducativa, proporcionando las técnicas y estrategias adecuadas para su implementación, desarrollo y evaluación. Está organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamente, de modo sencillo y didáctico, el concepto actual de planificación, las fases para elaborar un proyecto social, las técnicas de intervención para llevarlo a cabo, la evaluación del proceso y el informe final. Dedica especial atención al Enfoque del Marco Lógico, aportando la descripción de un caso práctico. La segunda parte incluye tres ejemplos prácticos de Proyectos Sociales de Intervención, desarrollados y descritos siguiendo los pasos anteriormente expuestos. El libro, escrito con rigor científico y con un lenguaje claro, sencillo y conciso, está dirigido principalmente a los profesionales de la intervención social, educadores sociales y trabajadores sociales. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26581 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.989 UCG 361.25 PERd 16.989 Libro Biblioteca Libros LIBROS En préstamo hasta 11/09/2019 Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos / Pérez Serrano, Gloria / Madrid : Narcea (1997)
Título : Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Serrano, Gloria, Autor Mención de edición: 4ta. reimpresión Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Materias: 0468 - PROYECTOS Y ANÁLISIS DE RIESGOS Número de páginas: 273 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1041-2 Idioma : Español Palabras clave: Proyectos Sociales Clasificación: 361.25 Resumen: Los agentes sociales deben ser capaces de elaborar Proyectos Sociales, lo cual implica saber planificarlos, elaborarlos, aplicarlos y evaluarlos, ejerciendo a la vez sobre ellos una función de control. El libro presenta, de modo claro y práctico, las claves para llevar a cabo estos procesos. Ofrece la teoría de la planificación en todas sus fases, así como modelos de aplicación en el ámbito del Trabajo Social. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26806 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.183 UCG 361.25 PERe 17.183 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Psicología Comunitaria en la enseñanza y la orientación: experiencias de formación presencial y on line / Francescato, Donata / Madrid : Narcea (2006)
Título : Psicología Comunitaria en la enseñanza y la orientación: experiencias de formación presencial y on line Tipo de documento: texto impreso Autores: Francescato, Donata, Autor ; Tomai, Manuela, Autor ; Mebane, Minou Ella, Autor Mención de edición: 1era. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Materias: 0517 - SERVICIO A LA COMUNIDAD
0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVANúmero de páginas: 187 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1519-6 Idioma : Español Palabras clave: Psicología de la educación
Educación a Distancia
Tecnologías de Información y ComunicaciónClasificación: 370.15 Resumen: Este libro expone algunas estrategias pluridimensionales de intervención elaboradas por la Psicología Comunitaria que constituyen una herramienta eficaz para afrontar de modo creativo los nuevos retos y los viejos problemas de nuestros sistemas educativos y formativos. El estudio de la comunidad, el análisis organizativo multidimensional y la educación socioafectiva han demostrado ser técnicas eficaces ante fenómenos de malestar tan actuales como la dispersión o el acoso escolar, al mismo tiempo que potencian el "empowerment" de alumnos, docentes y padres. De especial interés son los capítulos dedicados a la orientación y a la educación a distancia y on-line, que ponen en evidencia el papel crucial del aprendizaje asociado a las nuevas tecnologías. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26818 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.198 UCG 370.15 FRAp 17.198 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible