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Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales como indicadores del uso de prácticas educativas inclusivas en el aula Caso Distrito Educativo 1 de Guayaquil / Blum Sánchez, Melissa / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2013)
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Tesis620 | UCG 620 BLUp INV 2013 | Tesis | Biblioteca Tesis | Tesis CD | Disponible |