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Percepción y satisfacción de la calidad del posgrado de oftalmología en el Ecuador, desde el punto de vista de los estudiantes / Manríquez Salazar, María Paz / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Percepción y satisfacción de la calidad del posgrado de oftalmología en el Ecuador, desde el punto de vista de los estudiantes : trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior: Investigación e Innovaciones Pedagógicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manríquez Salazar, María Paz, Autor ; Rodas Suárez, Mireya, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 71 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Ciencias Médicas-Educación
Posgrado
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: Actualmente en Ecuador, la calidad de la enseñanza en educación médica de posgrado no cuenta con parámetros de evaluación definidos, y se plantea la interrogante sobre qué opinión tienen los médicos que se encuentran formándose en los diferentes programas de estudios de oftalmología del país, respecto a la calidad del servicio educativo que están recibiendo, y para ello se emplea un instrumento técnico, basado en el cuestionario de Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) que mide estándares de calidad educativa en los graduados. El objetivo principal de esta investigación es valorar la percepción, de la satisfacción de los residentes hacia la calidad de los posgrados de oftalmología que se ofrecen en Ecuador, así como de conocer la opinión general de los estudiantes sobre los mismos. El diseño del estudio es de corte no experimental, con enfoque metodológico cuantitativo, de alcance descriptivo, transeccional; se trabajó con una muestra no probabilística, por conveniencia; participaron catorce posgradistas de oftalmología del país en el año 2016. Los resultados fueron analizados mediante estadística descriptiva. El estudio mostró que los residentes tienen una percepción moderada sobre el cumplimiento de los estándares de calidad, y se muestran insatisfechos respecto al programa de estudio de posgrado. En cuanto a la opinión del programa de residencia, la mayoría de los posgradistas se refieren como “una buena experiencia”. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1428/3/Tesis1624MARp. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25921 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 tesis1624 UCG 1624 MANp POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Percepciones, uso y nivel de integración de las Tic en el aprendizaje en la escuela de infantería de marina / Ordóñez Eras, Luis Ángel / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Percepciones, uso y nivel de integración de las Tic en el aprendizaje en la escuela de infantería de marina : Trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ordóñez Eras, Luis Ángel, Autor ; Zambrano Miranda, Dolores, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Docentes
INTEGRACIÓN DE LAS TIC
PERCEPCIÓN
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han incorporado en la vida cotidiana del ser humano, razón por la cual urge tomar medidas para integrarlas de forma responsable en todos los ámbitos, sobre todo en el educativo, que se considera la base fundamental para la formación de un profesional competente y autónomo. El objetivo de este estudio es conocer las percepciones, uso y nivel de integración que los docentes de la ESDEIM dan a las TIC en su práctica docente. Para el efecto, se aplicó un diseño no experimental, de corte cuantitativo, transeccional, con alcance descriptivo. Se trabajó con una muestra por conveniencia de 127 docentes, cuyo grado de preparación está entre el nivel tecnológico y el cuarto nivel. Los resultados demostraron que los docentes tienen una percepción positiva hacia el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje, aunque las utilizan de manera limitada, debido a sus escasas competencias digitales. Aunque se sienten cómodos utilizando recursos básicos como el correo electrónico, no muestran un alto interés por incorporar otros recursos como las redes sociales. También se encontró que los docentes tienen un alto nivel de integración de las TIC, siempre que no se trate de herramientas que demanden de colaboración con otros y resolución de problemas. Se concluye que, aunque hay buena percepción por integrar las TIC en la práctica docente, desconocen cómo utilizar aquellas de última generación. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1440/3/Tesis1635ORDp. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25931 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1635 UCG 1635 ORDp POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Plataforma Digital Cultura Re / Maridueña Pescarolo, Ana / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Plataforma Digital Cultura Re : maestría en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Maridueña Pescarolo, Ana, Autor ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 52 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Calidad de Servicio
Ley de Defensa al Consumidor
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: Este trabajo constituye un peldaño más para fortalecer la cultura de servicio en Ecuador. Si con este proyecto se logra crear un espacio donde empresarios tengan la apertura para recibir reconocimientos y reclamos por parte de los consumidores digitales: y, por otro lado, que dichos consumidores puedan canalizar sus opiniones de manera formal, adecuada y estructurada, esto ya constituirá un avance en la incipiente cultura de reclamo que hoy existe en Ecuador, donde el empresario tiene temor a compartir con la comunidad sus áreas de mejora y más temor de que los consumidores generen reclamos no procedentes, por eso optan por crear una estructura interna para que los problemas se resuelvan a puertas cerradas. Este prototipo es el primer paso para poder crear espacios donde ambos perfiles maduren sobre expectativas justas sobre calidad de servicio, de manera que sea un ganar-ganar para ambas partes. Para el desarrollo del prototipo se ha delimitado el campo al área de servicios y los conceptos aplicados incluyen calidad de servicio, recuperación de servicio desde la perspectiva de la justicia percibida que genera reacciones de Reconocimiento y Condena por parte de los consumidores, así como criterios de valoración de servicios centrados en satisfacción, intención de compra y recomendación , lo cual gracias al boca a boca digital permite potenciar negocios a través de los comentarios de sus consumidores. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1434/2/Tesis1629MARp. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25925 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1629 UCG 1629 MARp POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Plataforma digital de emprendimiento para jóvenes ecuatorianos / Ruales Ríos, Efraín Alberto / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Plataforma digital de emprendimiento para jóvenes ecuatorianos : maestría en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruales Ríos, Efraín Alberto, Autor ; Pardo, Hugo, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 58 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Digital
Emprendimiento
Jóvenes
Plataforma digital
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: La sociedad ecuatoriana en la actualidad tiene un grave problema. De acuerdo a lo mencionado por un estudio hecho por la empresa Desarrollo de Neuronas (2017), el 21% de la población comprende a jóvenes con un rango de edad entre 18 a 29 años. Dentro de este mismo rango edad, cerca del 25% de los jóvenes no se encuentran trabajando. Esto debido a que se encuentran buscando empleo sin lograr colocarse en el mercado laboral. Es por esto que ofrecer una alternativa a estos jóvenes a través del emprendimiento, mediante una plataforma que ofrezca tips para que tengan éxito en caso que adopte esta alternativa, permitirá que puedan solucionar este problema económico. Para esto se crea TR3S, para que recibiendo testimoniales de emprendedores exitosos tengan un impacto positivo y estén mejor preparados en su desarrollo de sus nuevos negocios. Con esto se podrá solucionar en parte este problema, que permitirá que los jóvenes que no se encuentran laborando, puedan acceder a contenidos audiovisuales que le permitan capacitarse sobre los diferentes temas que harán que sus emprendimientos tengan mayores probabilidades de éxito. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1578/1/Tesis1811PARp. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26303 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1811 UCG 1811 RUAp POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Prácticas de crianza en la familia para el desarrollo del lenguaje en niños de 18 meses de edad / Cadena, Yanira de la / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Prácticas de crianza en la familia para el desarrollo del lenguaje en niños de 18 meses de edad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cadena, Yanira de la, Autor ; Ortiz, Eduardo, Tutor ; Boyce, Lisa, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 89 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo del Lenguaje
Nivel Cultural
Nivel socioeconómico
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: El presente trabajo de investigación se plantea como objetivo medir el nivel de influencia que poseen los factores de riesgo y los factores familiares en las prácticas de crianza destinadas al desarrollo del lenguaje, en niños de 18 meses, provenientes de diferentes zonas, tanto rurales como urbanas del país, así como de diferentes niveles sociales, económicos y educativos. Este estudio socioeducativo utilizó una metodología de análisis cuantitativo para establecer la correlación entre el ingreso económico familiar por persona y el desarrollo del lenguaje de los infantes. El estudio también arrojó resultados sobre la relación que existe entre la cantidad de libros disponibles en el entorno familiar y las prácticas de crianza orientadas al desarrollo del lenguaje. Finalmente, se realizó un “árbol de regresión” que permitió establecer que la lectura es un factor decisivo en el desarrollo del lenguaje del grupo de niños estudiados. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1363/1/Tesis1559%20CA [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25299 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1559 UCG 1559 CADp POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Prácticas de crianza y factores maternales relacionados con el desarrollo socioemocional de niños de 18 meses de edad, en familias diversas de Guayaquil, Quito, el Carmen y Loja / Álvarez Román, Lídice Lorena / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkPropuesta de comunicación digital para la comercialización de artesanías ecuatorianas / Cadena Chila, Evelin Lisseth / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkPropuesta de trabajo con familias para el Centro Infantil de la Universidad Casa Grande / García Calderón, Marjorie / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkProyecto de Aplicación Profesional: Moteradio, para aprender y jugar / Guambaña Jaramillo, Johnny Santiago / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkReality show un duelo de pantallas / Yánez Guerrero, Diana / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkRedes Sociales y Apps colaborativos y su influencia en la cultura organizacional y digital del Banco del Pacífico / Viera Rendón, Cecilia María / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkRediseño de la interfaz y estrategia de difusión de la plataforma gamificada Operación Guayaquil / Nader Adum, Andrés Michel / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkReportaje “También es de hombres” / Romero Sánchez, Diana / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkReserva La Tomatera: Aplicación para ciclistas y senderistas / Escobar Palma, Pedro Alejandro / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkShould content be taught in english? / Calderón Rodríguez, Dennis / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
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