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Programas y Estrategias asociadas a la Responsabilidad Social en la gestión de una empresa de ventas departamentales: Estudio de Caso De Prati / Quintero Cardona, Johanna Alexandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2015)
Título : Programas y Estrategias asociadas a la Responsabilidad Social en la gestión de una empresa de ventas departamentales: Estudio de Caso De Prati : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de Licenciado en Comunicación Social, con mención en Marketing y Gestión Empresarial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Quintero Cardona, Johanna Alexandra, Autor ; Zenck Huerta, María del Carmen, Tutor ; Ríos Rivera, Ingrid Cristina, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 71 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: De Prati
Desarrollo Sostenible
Responsabilidad Social
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2015 Resumen: La responsabilidad social empresarial es un tema que se ha venido dando desde muchos años atrás pero no de una manera completa como lo podemos ver en estos últimos tiempos. Es necesario comprender su importancia dentro de las organizaciones, no solo para mejorar la imagen de la empresa, sino también por los beneficios que trae a la sociedad y al estado. No solo eso, ayuda al crecimiento de la organización ya que empieza a fomentar una excelente gestión con los colaboradores, proveedores, accionistas, clientes y todos las partes interesadas de la organización. El objetivo principal de esta investigación es identificar y describir las prácticas y estrategias de responsabilidad social que se están dando en las empresas ecuatorianas, es un estudio descriptivo y exploratorio. Se revisó estudios, artículos, informes, reportes de sostenibilidad, observaciones, entrevistas con el fin de obtener información correcta para responder las interrogantes que tenemos sobre el estudio. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/738/1/Tesis1019QUIp.p [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23687 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1019 UCG 1019 QUIp INV 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Relación entre los factores intrínsecos de trabajo, el burnout y la motivación en los docentes / Domínguez Mejías, María Gabriela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
Título : Relación entre los factores intrínsecos de trabajo, el burnout y la motivación en los docentes : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de Ingeniero en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Domínguez Mejías, María Gabriela, Autor ; García Arroyo, José Antonio, Tutor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 55 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Calidad en el Trabajo
Educación Básica
Síndrome de Burnout
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2015 Resumen: El presente estudio tiene como finalidad analizar la relación entre los factores intrínsecos del trabajo y el burnout, teniendo en cuenta la motivación en una muestra de docentes de educación general básica, bachillerato y universidad de la ciudad de Guayaquil. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo con diseño no experimental, transversal-correlacional. Se revisó la información de estudios previos, que contemplan un total de 445 personas como participantes en el levantamiento de información mediante un cuestionario. Se analizaron los resultados mediante la aplicación del Occupational Stress Indicator, teniendo en cuenta las tres variables de interés para la investigación. Los resultados muestran una correlación positiva entre los factores intrínsecos del trabajo, la dimensión del agotamiento emocional y despersonalización y se rechaza la relación negativa entre los factores intrínsecos con la realización personal. Por otro lado, se acepta parcialmente la variación entre los factores intrínsecos y la motivación que estimula al docente, resaltando como principal motivación en el grupo de estudio el nivel de ingresos. Así mismo, se plantea ciertas variaciones en cuanto a las dimensiones del burnout en función de la motivación para ser docente, mostrando datos significativos en algunos casos. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/617/1/Tesis990DOMr.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23638 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis990 UCG 990 DOMr INV 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Relación entre Satisfacción Laboral y Síndrome del Quemado en Docentes de Educación Básica, Bachillerato y Educación Superior en la Ciudad de Guayaquil / Borja Romero, María Cecilia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
Título : Relación entre Satisfacción Laboral y Síndrome del Quemado en Docentes de Educación Básica, Bachillerato y Educación Superior en la Ciudad de Guayaquil : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de Ingeniería en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Borja Romero, María Cecilia, Autor ; García Arroyo, José Antonio, Tutor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 45 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Calidad en el Trabajo
Estrés
Síndrome de Burnout
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2015 Resumen: La presente investigación tiene por objetivo analizar la relación entre la satisfacción laboral y síndrome del quemado en el trabajo en docentes de Educación General Básica, Bachillerato General Unificado y Universidad en la ciudad de Guayaquil. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental y transversal. Se aplicó el instrumento denominado Occupational Stress Indicator (OSI) a 446 docentes de instituciones privadas y públicas. Para el análisis y proceso de datos se utilizó el programa SPSS. Los resultados muestran una correlación negativa entre la satisfacción laboral y síndrome del quemado en docentes de educación básica, bachillerato y educación superior en Guayaquil. No se encontró una tendencia significativa entre la satisfacción laboral y el agotamiento emocional. Por otro lado, se halló una correlación negativa entre la satisfacción laboral y la despersonalización y una correlación positiva entre la satisfacción laboral y la realización personal. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/620/1/Tesis991BORs.pd [...] Formato del recurso electrónico: http://201.183.251.58/images/plus.gif Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23639 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis991 UCG 991 BORr INV 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Relaciones sociales en el trabajo y satisfacción laboral / Ramos Ollague, Valeria Estefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
Título : Relaciones sociales en el trabajo y satisfacción laboral : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de Ingeniero en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ramos Ollague, Valeria Estefanía, Autor ; García Arroyo, José Antonio, Tutor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 45 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Enseñanza - Profesor
Estrés
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2015 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la dependencia entre las relaciones sociales en el trabajo, el estrés producido por las mismas y la satisfacción laboral en una muestra de profesores de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes a la Educación General Básica y Bachillerato. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y de alcance descriptivo-correlacional. Se analizó información de estudios previos que tenían a 445 docentes como participantes del cuestionario del Occupational Stress Indicator, teniendo en cuenta las variables mencionadas para la investigación. Los resultados muestran la aceptación de las dos hipótesis; se acepta la relación positiva entre las relaciones sociales, entendidas como la satisfacción de una necesidad básica, con la satisfacción laboral y por otro lado, se acepta que el estrés producido por las relaciones sociales se relaciona negativamente con la satisfacción laboral. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/618/3/Tesis993RAMr.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23641 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 tesis993 UCG 993 RAMr INV 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Satisfacción laboral y la relación trabajo - familia / Ortega Arteaga, María Daniela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
Título : Satisfacción laboral y la relación trabajo - familia : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de Ingeniero en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ortega Arteaga, María Daniela, Autor ; García Arroyo, José Antonio, Tutor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 37 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Enseñanza - Profesor
Estrés
Familia
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2015 Resumen: Este estudio analiza la relación entre la satisfacción laboral y el estresor trabajo-familia de una muestra de 445 docentes de Educación General Básica, Bachillerato y Universidad de la ciudad de Guayaquil. También se quiere comprobar si estas dos variables cambian o varían en función del sexo, edad, estado civil, número de hijos, si la pareja trabaja y si la pareja estudia actualmente. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y correlacional. Se hizo una revisión de información de estudios de años anteriores los cuales contemplaban el total de la muestra. Los resultados fueron analizados mediante la aplicación del cuestionario Occupational Stress Indicator y estos muestran que no existe correlación entre la satisfacción laboral y el conflicto trabajo-familia. Además se observa que el estrés producido por la relación trabajo-familia varía en función del sexo, edad, estado civil, número de hijos y si la pareja trabaja. Así mismo se encontró que la satisfacción laboral varía solamente en función del estado civil. Por último, se señalan las conclusiones y recomendaciones para este estudio. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/619/1/Tesis992ORTs.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23640 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis992 UCG 992 ORTs INV 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Senegal y la representación política del exterior: el derecho a tener derechos / Tanca Macchiavello, Arianna María / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2015)
PermalinkSimón Bolívar como instrumento ideológico en el discurso de Hugo Chávez, para articular la identidad nacional de los venezolanos (1998-2002) / García Montesdeoca, Joselyne Mishelle / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2015)
PermalinkSistema de representación política en el poder legislativo de los emigrantes de Mozambique / Navarrete Massón, Ana Margarita / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2015)
PermalinkTrabajo reflexivo sobre el proceso de producción de la muestra Movimiento Gráfica Revolucionaria para simpatizantes Burgueses: La parodia hecha pastiche / Terreros Herrera, Oswaldo Vicente / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2015)
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