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Discussion interaction in the academic community / Madden, Carolyn G. / The University of Michigan Press (1997)
Título : Discussion interaction in the academic community Tipo de documento: texto impreso Autores: Madden, Carolyn G., Autor ; Rohlck, Theresa N., Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: The University of Michigan Press Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 129 p Il.: il Dimensiones: 25.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-472-08290-2 Idioma : Español Clasificación: 428.0071 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25277 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.425 UCG 428.0071 MADd 16.425 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Doing Teacher research: from inquiry to understanding / Donald Freeman / Heinle y Heinle Publishers (1996)
Título : Doing Teacher research: from inquiry to understanding Otro título : CAJA 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald Freeman, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Heinle y Heinle Publishers Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 258 p. Dimensiones: 24 cm Precio: $ 16.00 Clasificación: 428.0071 Resumen: Contiene: Starting anew. Framing the teacher-research cycle. Carnival rides: an account of beginning teacher-research. Forming an inquiry: from questions to planning the project. Collecting and analyzing data. Researching teaching continued: teacher feeback on student writing. Going public. Beyond the cycle: Charting the dimensions of teacher-research. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7185 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar English for business communication: a short course consisting of five modules: Cultural diversity and socialising. Telephoning, Presentations, Meetings and Negotiations / Sweeney, Simon / New York : Cambridge (2000)
Título : English for business communication: a short course consisting of five modules: Cultural diversity and socialising. Telephoning, Presentations, Meetings and Negotiations Tipo de documento: texto impreso Autores: Sweeney, Simon, Autor Editorial: New York : Cambridge Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 155 p. Dimensiones: 24,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-44620-4 Idioma : Inglés Palabras clave: Aprendizaje
Comunicación
Enseñanza - Inglés
NegociosClasificación: 428.0071 Resumen: This short course is for learners who need to improve their ability to communicate when socialising, telephoning, presenting, taking part in meetings and negotiating. The course aims to build confidence and fluency by encouraging students to analyse tasks and take part in practice activities. This second edition has been redesigned and now includes a page of self-study tasks for each of the 15 units. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26533 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.902 UCG 428.0071 SWEe 16.902 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Esl standards for pre- k - 12 students / Helen Kornblum / Alexandría : TESOL (1997)
Título : Esl standards for pre- k - 12 students Otro título : CAJA 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Helen Kornblum, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Alexandría : TESOL Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 166 p. Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-939791-71-2 Precio: US$. 6.00 Palabras clave: Lenguaje - Inglés Clasificación: 428.0071 Resumen: Los temas principales son: Introduction promising futures, References for further reading, Organization of the ESL Standards, Using the ESL Standards, Grades Pre-K-3 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5788 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Esrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas / Jack Richards / Madrid : Cambridge University Press (2002)
Título : Esrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jack Richards, Autor ; Lockhart, Charles, Autor Mención de edición: 1a ed , 1a. reimp Editorial: Madrid : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 198 p. Il.: il. Dimensiones: 22.6 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-253-8 Precio: $20.40 Nota general: Incluye Bibliografia Palabras clave: Enseñanza de lenguas - Lenguaje Clasificación: 428.0071 Resumen: Este texo contiene : Enfoques sobre la investigación en clase. Cómo explorar las creencias de los paofesores. La reflexión sobre el alumno. La toma de decisiones del profesor. El papel del profesor. La estructura de la clase. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4504 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5468 428.0071 RicE Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Fairness and validation in language assessment: selected papers from the 19th language testing research colloquium, Orlando, Florida / Antony Kunnan / New York : University of Cambridge Local Examinations Syndicate (2000)
PermalinkGetting the message: a reading course for schools studen`t book three / Dermot Murphy / 1995
PermalinkGetting the message: a reading course for schools student's book two / Dermot Murphy / Mexico D.F. : Cambridge (1996)
PermalinkGetting the message: a reading course for schools teacher's book / Dermot Murphy / New York : Cambridge University Press (1995)
PermalinkHello! / M.I. Municipalidad de Guayaquil / M.I. Municipalidad de Guayaquil (2009)
PermalinkHello 2 / Morán Molina, Rubén / M.I. Municipalidad de Guayaquil (2010)
PermalinkHow to teach english / Jeremy Harmer / 2003
PermalinkHow to teach grammar / Scott Thornbury / Malaysia : Pearson Eduacation Limited (2003)
PermalinkHow to teach listening / Wilson, J.J. / Pearson Education Limited (2008)
PermalinkHow to teach pronunciation / Gerald Kelly / Malaysia : Pearson Eduacation Limited (2003)
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