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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.152
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Intervención psicoeducativa: estrategias para elaborar adaptaciones de acceso / Luis Alvarez Pérez / Madrid : Pirámide (1999)
Título : Intervención psicoeducativa: estrategias para elaborar adaptaciones de acceso Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alvarez Pérez, Autor ; González-Pienda, Julio Antonio, Autor ; Núñez Pérez, José Carlos, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 1999 Materias: 0504 - INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL PARA EL BIENESTAR
0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 228 p. Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1338-8 Precio: US$. 22.00 Palabras clave: Inteligencia Múltiple - Aprendizaje Clasificación: 370.152 Resumen: La adaptación en alumnos con dificultades de aprendizaje, dificultades en el aprendizaje,adaptaciones de acceso, atención, motivación, habilidades cognitivas, habilidades de autorregulaciuón y control, diseño instruccional, estudio de casos Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5244 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4726 UCG 370.152 ALVi 4726 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Introducción a piaget: pensamiento, aprendizaje, enseñanza / Ed Labinowicz / Delaware : Addison-Wesley Iberoamericana, S.A (1987)
Título : Introducción a piaget: pensamiento, aprendizaje, enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ed Labinowicz, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Delaware : Addison-Wesley Iberoamericana, S.A Fecha de publicación: 1987 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 309 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-6630-83-1 Precio: US$. 5.00 Palabras clave: Pensamiento - Aprendizaje Clasificación: 370.152 Resumen: Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños, Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas, periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil, los niveles del pensamiento infantil en el concepto de número, el lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza, la orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje, enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños, desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5750 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4219 UCG 370.152 LABi 4219 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Investigación filosófica: el descubrimiento de Harry Stottlemeier / Mathew Lipman / Madrid : Ediciones de la Torre (1989)
Título : Investigación filosófica: el descubrimiento de Harry Stottlemeier Tipo de documento: texto impreso Autores: Mathew Lipman, Autor ; Ann M. Sharp, Autor ; Federick Oscanyan, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : Ediciones de la Torre Fecha de publicación: 1989 Colección: Proyecto Didáctico Quirón: Programa Filosofía para Niños Número de páginas: 631 p. 119 p. en novela, 512 p. en manual Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-86587-41-3 Precio: US$. 22,21 Nota general: Consta de una novela y un manual del profesor que se encuentra en dieciocho cuadernillos, con un total de 512 p., el primero incluye índice general, y el capítulo 1, y los siguientes, los correspondientes hasta el cap. 17. Palabras clave: Educación Filosófica Clasificación: 370.152 Resumen: Este libro consta de una novela y un manual del profesor. La novela nos ofrece situaciones de la vida cotidiana de los niños en una escuela, procupados por descubrir el sentido de las experiencias que les van ocurriendo. el manual del profesor contiene cuatrocientos cincuenta páginas de variados ejercicios, basados en la novela. orientados a desarrollar las destrezas básicas cognitivas razonamiento hipotético, inductivo u deductivo, analogias, generalizaciones, etc. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3583 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 2249 UCG 370.152 LIPi 2249 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Las cinco mentes del futuro: un ensayo educativo / Howard Gardner / Paidós (2005)
Título : Las cinco mentes del futuro: un ensayo educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2005 Colección: Paidós Asterisco num. 11 Número de páginas: 112 p. Dimensiones: 16.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1675-3 Precio: $11.35 Palabras clave: Mente Disciplinada - Educación Clasificación: 370.152 Resumen: Contiene: La mente disciplinada. La mente sinética. La mente creativa. La mente respetuosa. La mente ética Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7556 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6410 UCG 370.152 GARc 6410 Libro Biblioteca Libros LIBROS Excluido de préstamo Las inteligencias múltiples: cómo estimularlas y desarrollarlas / Antunes, Celso / Mexico D.F : Alfaomega Grupo Editor S. A (2006)
Título : Las inteligencias múltiples: cómo estimularlas y desarrollarlas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antunes, Celso, Autor Editorial: Mexico D.F : Alfaomega Grupo Editor S. A Fecha de publicación: 2006 Colección: Colección para Educadores num. 3 Materias: 0522 - NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE
0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVANúmero de páginas: 135 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-205-36-1 Idioma : Español Palabras clave: Educación
Inteligencia MúltipleClasificación: 370.152 Resumen: Qué es la inteligencia.- Puede aumentar la inteligencia.- Envejece la inteligencia.- Qué significa ventana de oportunidades?. - Qué son las inteligencias múltiples.- Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática?.- A dónde nos lleva la inteligencia espacial?.- La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario?.- Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas?.- Existe una inteligencia musical.- Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista?.- Podemos hablar de una inteligencia pictórica?.- Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual.- Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional?.- Cómo podemos identificar y estimular nuestra inteligencia intrapersonal.- Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal?.- Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración?.- Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje?.- Qué significa constructivismo?.- Educación de las inteligencias.- Cómo utilizar las inteligencias? Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26951 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.350 UCG 370.152 ANTi 17.350 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Piaget y el niño / Liliane Maury / Buenos Aires : Nueva Visión (2000)
PermalinkProducir competencia cognitiva y social / Silvia Andrich / Madrid : Narcea (2013)
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