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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.9
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DEC recommended practices: a comprehensive guide for practical application in early intervention/early childhood especial education / Susan Sandall / 2006
Título : DEC recommended practices: a comprehensive guide for practical application in early intervention/early childhood especial education Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Sandall, Autor ; Hemmeter, Mary Louise, Autor Mención de edición: 2a ed Fecha de publicación: 2006 Materias: 0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 307 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-9773772-2-0 Precio: $ 154,00 Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Contents: Images of early intervention/early childhood special education. DEC recommended practices: the context for change. The procedure and evidence base used to eetablish them. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7838 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6128 UCG 371.9 SANd 6128 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible DEC recommended practices: workbook improving practices for young children with special needs and their families / Susan Sandall / 2005
Título : DEC recommended practices: workbook improving practices for young children with special needs and their families Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Sandall, Autor Mención de edición: 2a ed Fecha de publicación: 2005 Materias: 0117 - EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 76 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 0-9773772-2-0-2 Precio: $ 154,00 Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Contents: Purpose.Improving practice. Using the workbook. Assessment. Child-focused practices. Fmiliy-based practices. Setting goal for children. Preventing and addressing challenging behavior. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7835 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6129 UCG 371.9 SANd 6129 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Desafíos para una escuela inclusiva: integración escolar de personas con necesidades especiales / Marisa Fernández / Novedades Educativas (1998)
Título : Desafíos para una escuela inclusiva: integración escolar de personas con necesidades especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisa Fernández, Autor ; Morante, Leonor, Autor ; Ortiz, Susana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Novedades Educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Colección Psicología y educación Materias: 0507 - DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0358 - DISEÑO DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 80 p. Dimensiones: 26cm ISBN/ISSN/DL: 0328-3526 Precio: $11.79 Nota general: Incluye Bibliografía Palabras clave: Desarrollo Infantil Clasificación: 371.9 Resumen: Integración socio-educativa del niño con discapacidad en el ámbito áulico. Una ruptura epistemológica en la enseñanza. Una escuela abierta a la diversidad. Entrevista a Susana Ortiz. Educación para la independencia. Educación para la autonomía y el trabajo. Integración escolar y formación de educadores. Escuela, familia e integración socio-laboral. Integración:el rol de la familia. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4705 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5267 UCG 371.9 FERd 5267 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible La dislexia: origen, diagnostico y recuperación / Fernanda Fernández Baroja / Madrid : CEPE, S.A. (1985)
Título : La dislexia: origen, diagnostico y recuperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Fernández Baroja, Autor ; Llopis Paret, Ana Maria, Autor ; Pablo de Riesgo, Carmen, Autor Mención de edición: 10a ed Editorial: Madrid : CEPE, S.A. Fecha de publicación: 1985 Materias: 0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN
0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 214 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-85252-12-1 Precio: US$ 5.00 Palabras clave: Educacion especial - Desarrollo humano Clasificación: 371.9 Resumen: Importancia de la lectura y escritura, factores que intervienen en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, enseñanza de la lectura y escritura, dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura, la dislexia, diagnóstico de la dislexia, recuperación de la dislexia Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5746 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4223 UCG 371.9 FERd 4223 Libro Biblioteca Libros LIBROS En préstamo hasta 11/06/2013 Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales / Narvarte, Mariana / Quilmes : LESA (2005)
Título : Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Quilmes : LESA Fecha de publicación: 2005 Materias: 0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 447 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-63-2 Precio: $50.00 Nota general: Incluye apéndice de comprensión lectora Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Este texto apunta a la aplicación de los aportes de la psicopedagogía en el aula, a dar respuesta a problemas educativos, vigentes en el aquí y ahora el trabajo áulico, bajo un encuadre integral del niño, sin perder los parámetros institucionales que ante la diversidad de alteraciones y conflictivas sociales son difíciles de sostener. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4530 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5441 UCG 371.9 NARd 5441 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Educación constructiva para grupos especiales: niños con problemas de aprendizaje / W. D. Wall / Bogotá : Voluntad (1980)
PermalinkEducación especial: un enfoque ecológico / Thomas M Shea / México D.F : McGraw-Hill Interamericana (2000)
PermalinkEducación especial: inclusión educativa. Nuevas formas de exclusión / Vain, Pablo D. / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2006)
PermalinkEducación Especial y Dificultades de Aprendizaje / Bravo V. Luis / Quito : Instituto Nacional del Niño y la Familia INNFA
PermalinkEducación de niños incapacitados: guía para los primeros tres años de vida / Bettye M. Caldwell / México D.F : Trillas S.A (1983)
PermalinkEducación de niños sordos en un enfoque bilingüe / Adame Chávez, Emilia / 2004
PermalinkLa equilibración de las estructuras cognitivas: problemas central del desarrollo / Jean Piaget / México D.F. : Siglo XXI (2005)
PermalinkEscuela y discapacidad intelectual: propuestas para trabajar en el aula ordinaria / Muntaner Guasp, Joan Jordi / Ediciones de la U (2010)
PermalinkEstudiantes excepcionales: formación de maestros para el siglo XXI / Taylor, Ronald L. / México : McGraw-Hill Inc (2009)
PermalinkExceptional learners: an introduction to special education / Daniel Hallahan / New York : Pearson (2006)
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