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El juego dirigido como herramienta para mejorar la autorregulación en estudiantes de 4 y 5 años de edad / Constante Brown, Gabriela Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : El juego dirigido como herramienta para mejorar la autorregulación en estudiantes de 4 y 5 años de edad : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Especial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Constante Brown, Gabriela Alejandra, Autor ; Gaibor Menéndez, Cristian J., Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 78 p, Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Educación Inicial
Juego
Niñez
PAP 2019
Psicología - EmocionesClasificación: PAP 2019 Resumen: La presente investigación acción-reflexión explora de qué manera el juego dirigido mejora la autorregulación del comportamiento y de emociones, en estudiantes de 4 y 5 años, en una institución educativa privada. Se propone una innovación pedagógica que consiste en la repetición durante cuatro semanas de cuatro juegos dirigidos de tipo grupal y por turnos individuales, que promueven el desarrollo de habilidades de autocontrol. Los resultados demuestran que gradualmente los estudiantes logran mejorar su autorregulación, en tanto que aprenden las reglas, participan activamente y su interés es captado. Se discuten los resultados conectando con estudios previos y referentes teóricos sobre el juego, el aprendizaje social y la autorregulación. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2154/2/Tesis2330CONj. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27150 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2330 UCG 2330 CONj PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estimulando la empatía por medio de la práctica Mindfulness en niños de 4 y 5 años / Molestina Trujillo, Claudia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Estimulando la empatía por medio de la práctica Mindfulness en niños de 4 y 5 años : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Inicial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Molestina Trujillo, Claudia, Autor ; Guerrero Martinez, Sandra, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 61 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Educación Inicial
Mindfulness
PAP 2019Clasificación: PAP 2019 Resumen: El Kindness Curriculum es un programa basado en la práctica de Mindfulness enfocado en el desarrollo óptimo de la inteligencia emocional en niños de 2 a 6 años, enseñándoles a vivir una vida emocionalmente sana, con el enfoque primordial del desarrollo de la empatía, compasión y bondad hacia uno mismo y los demás. Mindfulness o atención plena es una práctica que nos lleva a alcanzar un bienestar general, en donde se busca el equilibrio entre mente y cuerpo, poniendo nuestra atención en el momento presente. Lo que se anhela con la implementación de esta innovación es poder guiar a los alumnos de 4 y 5 años de pre-kínder a comprender, practicar y estimular la empatía y brindarles las herramientas necesarias para manejar situaciones difíciles de manera positiva. El presente estudio se sustenta en los métodos de investigación - acción - reflexión con un enfoque mixto, utilizando recolección de datos de forma cuantitativa y cualitativa. A partir de los resultados obtenidos, luego de las cuatro semanas se puede concluir que se encontraron mejoras en las interacciones entre los estudiantes y resultados significativos en la demostración de empatía, sin embargo, se realizaron pequeñas modificaciones en la planificación para mejorar la innovación, obtener mejores resultados, no solo a corto si no a largo plazo. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2164/2/Tesis2340MOLe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27160 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2340 UCG 2340 MOLe PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: En Ruta S.A. / Espinoza Conforme, Shirley Paola / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: En Ruta S.A. : trabajo previo a la obtención del Título de: Licenciado en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Espinoza Conforme, Shirley Paola, Autor ; Capelo Brito, Luis, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 44 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Gupitos
Modelo de negocios
PAP 2019
Profesionalizantes
Rastreo satelital
Responsabilidad Social EmpresarialClasificación: PAP 2019 Resumen: Este proyecto es una propuesta innovadora enfocado en la seguridad de la familia, a través de la combinación de la tecnología aplicada en el monitoreo de las personas en tiempo real. “La utilización de enfoques y técnicas creativas permite alimentar y mejorar los procesos de innovación, que es el elemento diferencial de las empresas que se posicionan a la vanguardia del mercado” (IDEA, 2012), aprovechando estas herramientas de creatividad tomaremos propuestas que contribuya al desarrollo del proyecto. En este trabajo investigativo se plantea el estudio de un sistema de posicionamiento global (GPS) determinar ubicación de lugares, combinado con una red celular GSM ( Global System for Mobile) comunicación directa de individuos, en conjunto esta dos aplicaciones nos permiten generar una propuesta innovadora las misma que ayudara a mantener el contacto a un grupo familiar, está enfocado a padres que necesitan estar en contacto con sus hijos más pequeños, este proyecto pretende ir desde la conveniencia de utilizar este sistema y su campo de aplicación así como la expansión del mismo hacia varios productos que la empresa puede diseñar y presentar al consumidor que quiere que la tecnología sirva en temas de seguridad y cuidado familiar. Este proyecto hace un análisis profundo del problema y la posible solución, se plantea una solución a través de la herramienta de Design Thinking, IDEA (Harvard business), y aplicaremos el Manual de Creatividad en los Negocios, con el fin de evidenciar la necesidad, el potencial y el plan del negocio. En la actualidad los índices de delincuencia están en aumento, las redes sociales informan casi de inmediato cualquier delito delincuencial. Existe aplicaciones en el mercado que ofrece un servicios muy básico solo informan la ubicación del sitio estas aplicaciones no indican ni transporte en que se movilizan, no comunica novedades de los niños como por ejemplo, si se ha subido o no al bus escolar, ingreso a la escuela, ingreso a la casa o si se ha ido o no en su auto o en algún otro transporte. Nuestro proyecto propone dar tranquilidad a los padres, quienes podrán tener información de dónde están sus hijos en todo momento cuando ellos no están cerca para cuidarlos, los padre podrán saber si realmente llego a su lugar de destino si no se desvío o si surgió algún inconveniente. Este monitoreo constante es una de las principales ventajas que tendrá el proyecto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1778/1/Tesis1794ESPe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26378 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1794 UCG 1794 ESPe PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: Parque Pomarrosa / Arcos Galiano, Jorge Arturo / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: Parque Pomarrosa : trabajo previo a la obtención del Título de: Licenciado en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arcos Galiano, Jorge Arturo, Autor ; Díaz Christiansen, Suleen, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 62 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Estudio Administrativo
Modelo de negocios
PAP 2019
Parque Agrícola Pomarrosa
Profesionalizantes
Responsabilidad Social EmpresarialClasificación: PAP 2019 Resumen: El Parque Pomarrosa es un proyecto de entretenimiento, diversión familiar e innovador, cerca de la ciudad de Guayaquil. Es un parque temático diseñado para brindar experiencias inolvidables, en cada actividad que se realiza en el parque por medio de nuestros colaboradores altamente capacitados. La innovación en nuestros programas especialmente diseñados para entretener y aprender de nuestros cultivos de la costa, respetando la naturaleza, creando valores de sustentabilidad a los visitantes. Dentro de las atracciones del parque se tiene el área de cultivos donde tendremos plantaciones de café, cacao y uva. Se podrá conocer el proceso productivo, la elaboración de derivados, siguiendo el recorrido se posee la granja pecuaria donde podrán estar en contacto con animales, caballos, vacas, la finalidad es que el visitante viva esta experiencia de campo, además está la laguna con el concepto pesca tu propio almuerzo, las áreas de plazas para show artístico, espacio de áreas verdes para realizar camping, parrillas y canchas de futbol. El parque contará con un restaurante donde se podrá degustar comida típica del país. Está dirigido para las familias con hijos de 5 a 14 años, con nivel socioeconómico A, B y C+, para alcanzar los niveles de asistencia adecuados al parque se realizará promociones por medio de las redes sociales, medios tradicionales como cines, vallas publicitarias y radio. De acuerdo a las encuestas se pudo determinar que el consumidor demandaría dos tipos de entradas al Parque Pomarrosa el primero un sistema todo incluido con un valor de $30 y el segundo permite el ingreso solo al parque y al restaurante por un valor de $5, en este acceso si desea el cliente debe cancelar un valor adicional por atracción $5 en el caso de decidirse realizar alguna de las atracciones del parque de forma individual. Nuestra estrategia competitiva será la diferenciación, considerando como diferenciales principales la cercanía a la ciudad y vivir experiencias del campo, nuestra competencia directa está alejado de la ciudad con distancia promedios a 1 hora, el Parque Pomarrosa que estará ubicado a 15 minutos desde Riocentro Ceibos Vía a la Costa. Nuestros programas de Responsabilidad Social son cruciales para el parque Pomarrosa, queremos que los usuarios no solo disfruten de las instalaciones, sino que al término de la visita tengan una mejor perspectiva del porqué hacer cambios pequeños en nuestros hábitos pueden cambiar al mundo, estos programas los vamos a llevar gratuitamente a escuelas, colegios y comunidades aledañas al parque. En el análisis financiero, se determinó que la inversión inicial será de $2.4M que se pagará dentro de los 3 primeros años con una TIR calculada de 30.9%, los gastos de operación y mantenimiento anual son de $1.4M y el parque generará una utilidad bruta de $261,293 anual al quinto año de operación. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1792/1/Tesis1935ARCe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26369 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1935 UCG 1935 ARCe PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: Propuesta de automatización de cobro y recaudación de parqueos en espacios públicos / Hasing Torbay, Lely Patricia / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Estudio administrativo y de responsabilidad social del modelo de negocios: Propuesta de automatización de cobro y recaudación de parqueos en espacios públicos : trabajo previo a la obtención del Título de: Licenciado en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hasing Torbay, Lely Patricia, Autor ; Maldonado Moncayo, José Arturo, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 49 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Estudio Administrativo
Modelo de negocios
PAP 2019
Profesionalizantes
Responsabilidad Social EmpresarialClasificación: PAP 2019 Resumen: En la actualidad conseguir un espacio para parquearse en la ciudad de Guayaquil se torna un verdadero problema, sobretodo en la zona céntrica en la que existen miles de trabajadores que asisten a laborar en el casco comercial y que les cuesta ubicar donde estacionarse por lo que se ven obligados muchas veces a madrugar, contratar un espacio privado a mayor costo y algunos hasta llegan a hacer trato con alguno de los cuidadores informales de la calle, llamados popularmente “cuidacarros o franeleros” para que les separe un espacio de lunes a viernes; lo que ocasiona que los pocos espacios públicos para estacionamiento se encuentren ocupados todo el día o por lo menos las 8 horas de trabajo; esto además, ocasiona que las personas que asisten a la zona céntrica para realizar compras, gestiones bancarias o por negocios, no consigan parqueo y que empiecen a dar vueltas hasta conseguir un espacio, lo mismo que acarrea tráfico y malestar en los usuarios. En el centro de Guayaquil diariamente circulan alrededor de 150.000 y existen 2.220 espacios públicos disponibles para estacionamiento y 3.346 estacionamientos privados; según cifras del 2015 del Plan de Movilización de la ATM. (Alcaldía de Guayaquil). Los parqueos privados cobran entre $1,25 a $2 la hora o fracción. Hoy en día la ATM como una solución a la rotación de vehículos en las zonas de estacionamientos, ha concesionado algunos sectores de la ciudad para que se implementen parquímetros analógicos; esta tarea fue asignada a la empresa Parqueo Positivo y los sectores que ya se encuentran concesionados son: Puerto Santa Ana, Urdesa Central con 232 parquímetros, Kennedy con 128 parquímetros y Alborada con 243 parquímetros. Nuestro plan de negocio está orientado a facilitar el cobro y recaudación de tasas por estacionamientos; además ayuda a la búsqueda de espacios disponibles para estacionamiento a través de herramientas tecnológicas y dispositivos de última tecnología; lo que conlleva alta disponibilidad de espacios para parqueos y el cobro por el tiempo de uso del estacionamiento exacto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1782/1/Tesis1866HASe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26374 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1866 UCG 1866 HASe PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estudio del plan técnico del modelo de negocios: Propuesta de automatizada de cobro y recaudación de parqueos en espacios públicos / García Alcívar, Paúl Fernando / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkEstudio del plan técnico del modelo de negocios: Servicio de asistencia personal y rastreo satelital / Coronel Hurtado, Andrés Rolando / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkEstudio de plan de operaciones del modelo de negocios: Clicktofix / Castro Rodríguez, Andrés David / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkFluidez de la lectura en niños de seis a siete años / Calle Loyola, Martha Georgina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkImplementación de la tutoría entre pares como una estrategia para el aprendizaje cooperativo de la lengua extranjera inglés, en niños de 8 a 9 años / Cepeda Coppiano, María Cecilia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkLa importancia de establecer límites para la regulación de conducta en niños de 3 a 4 años a través del juego / Gómez Lucio, Adriana Belén / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkLa importancia de implementar sesiones de psicomotricidad para potenciar habilidades motrices básicas en niños de 2- 3 años / Marún Rodríguez, Salma / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkInteligencia emocional y juegos de relajación: innovación propuesta a niños de 2 y 3 años / Asunción Viejó, Nicole / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkMemoria del levantamiento de información para la creación del proyecto de aplicación profesional, gamificación para nuevas oportunidades laborales “Chance.ec”, en Posorja, Guayaquil – Ecuador durante el 2019 / Vásquez Martínez, Jesús Alberto / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkMemoria del proceso de Design Thinking realizado en el modelo de negocios: En Ruta S.A. / Méndez Mogrovejo, Silvia Angélica / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
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