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Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la práctica Docente en las Facultades del Área Administrativa y Social de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, 2015 - 2016 / Ponce Ocaña, Karen Romina / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2017)
Título : Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la práctica Docente en las Facultades del Área Administrativa y Social de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, 2015 - 2016 : trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior: Investigación e Innovaciones Pedagógicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ponce Ocaña, Karen Romina, Autor ; Raposo Rivas, Manuela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 106 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Educación Superior
Tecnologías de Información y Comunicación
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2017 Resumen: Esta investigación se realizó en las facultades de las áreas Administrativa y Sociales de la ULEAM, su objetivo primordial fue conocer el nivel de dominio y uso de competencias TIC en la práctica docente. La metodología se basó en una investigación descriptiva para dar respuesta a los objetivos planteados. Se contó con una muestra de 198 docentes, seleccionada de manera estratificada. El instrumento que se utilizó para recoger los datos fue un cuestionario creado específicamente para el estudio organizado en 17 preguntas y 4 apartados. Los resultados muestran un grado de conocimiento técnico y pedagógico medio alto al contrario del nivel de dominio en competencias TIC, que es bajo. Esto demuestra que los docentes requieren formación sobre competencias generadoras de conocimientos para crear, utilizar, buscar, evaluar información e interactuar de manera virtual con los estudiantes. En línea: https://drive.google.com/file/d/1BnJy1-otVrFd04uKgR3-sC8IrU5b0PBZ/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24766 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1331 UCG 1331 PONu POS 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Videojuegos o los compañeros virtuales / María Teresa Quiroz / Lima : Fondo de Desarrollo Editoria (1996)
Título : Videojuegos o los compañeros virtuales Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Quiroz, Autor ; Ana Rosa Tealdo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Lima : Fondo de Desarrollo Editoria Fecha de publicación: 1996 Colección: Colección Investigaciones Número de páginas: 138 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 9972-45-016-X Precio: US$. 4,00 Nota general: Bibliog. p. 131-133 Indice de autores p. 135-138 Palabras clave: Investigación
Tecnologías de Información y Comunicación
VideojuegoClasificación: 794.8 Resumen: Videojuegos...ofrece la posibilidad de conocer las formas interactivas y las motivaciones que desarrollan los jóvenes usuarios frente a la máquina, sino que responde a multiples inquietudes de padres, maestros, psicólogos y de todos quellos quienes encuentran en este tipo de entrenamiento, desde ángulos opuestos, un peligro o simplemente una diversión. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1686 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 1689 UCG 794.8 QUIv 1689 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Yo puedo 21: App Discapacidad Intelectual Proyecto de Aplicación Profesional / Avegno Quiroz, Ana Cristina / Universidad Casa Grande (2015)
Título : Yo puedo 21: App Discapacidad Intelectual Proyecto de Aplicación Profesional Tipo de documento: documento electrónico Autores: Avegno Quiroz, Ana Cristina, Autor ; Buele Becerra, Germania Lisseth, Autor ; Guerrero Solorzano, Michelle Patricia, Autor ; Negrete Zambrano, Ruth Adeline, Autor ; Meza Verdesoto, Irini María, Autor ; Román Bobba, Ana Rossina, Autor ; Rivera, Aitor, Tutor ; Vallet, David, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 125 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: APP DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Documento Grupal
Enseñanza Especial
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)
Síndrome de Down
Tecnologías de Información y ComunicaciónResumen: Con el afán de contribuir al desarrollo personal de los niños con Síndrome de Down, planteamos la elaboraciòn de una aplicación educativa en el marco TIC (Tecnologias de la Informacion y la Comunicación), en el ámbito de la discapacidad intelectual, para trabajar a favor de la inclusión educativa y social, y aprovechar sus ventajas en el desarrollo psicomotriz y cognitivo. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/651/1/Tesis876GAVEy.p [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23430 Reserva
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