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Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan / Gadotti, Moacir / Buenos Aires : Clacso (2003)
Título : Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gadotti, Moacir, Autor ; Gómez, Margarita, Autor ; Freire, Lutgardes, Autor Editorial: Buenos Aires : Clacso Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 352 p. Dimensiones: Digital ISBN/ISSN/DL: 978-950-9231-83-2 Idioma : Español Palabras clave: Educación
Freire, Paulo, 1921-1997
PedagogíaClasificación: 370.71 Nota de contenido: Actualidad de la propuesta Freireana.- Educación de jóvenes y adultos. En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/formacion-virtual/20100720083511/gomez.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23933 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.736 UCG 370.71 GADl 15.736 Digital Biblioteca Digital Biblioteca Digital Disponible Los desafíos de la educación en el siglo XXI / Ezequiel Ander-Egg / Rosario : Homo Sapiens Ediciones (2001)
Título : Los desafíos de la educación en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Rosario : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2001 Materias: 0254 - SOCIOLOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
0117 - EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIANúmero de páginas: 137 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-321-0 Idioma : Español Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Nota de contenido: Cómo mejorar la calidad de la educación. Formación de los profesores y maestros. Algunas ideas a considerar cuando se tiene el propósito de llevar a cabo la renovación docente. Roles cambiantes con el trasfondo de funciones constantes. Los desfases de la educación. Necesidad de una educación no sexista, que erradique los estereotipos de los papeles tradicionales de los sexos. Educación para la ciudadanía, la democracia y la convivencia en una sociedad pluralista y multicultural. El problema de la deserción y del fracaso escolar: uno de los más pesados lastres del sistema educativo. El problema de la repitencia. Los virus de la educación. La violencia en la escuela. El problema de la disciplina. Los consejos de convivencia: una alternativa a los problemas de indisciplina y violencia. Nuevas cuestiones a considerar para la formación de las nuevas generaciones. La busqueda de nuevas formas de intervención pedagógica para llegar a los niños y adolescentes Fecha_adquisicion : 2020-01-27 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26824 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.204 UCG 370 ANDd 17.204 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Los desafíos de la modernización universitaria / Jaime Lavados M. / Santiago : Dolmen Ediciones (1999)
Título : Los desafíos de la modernización universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Lavados M., Autor Editorial: Santiago : Dolmen Ediciones Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 408 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-201-428-1 Precio: US$. 25,45 Palabras clave: Educación
Modernización UniversitariaClasificación: 378.1 Resumen: Este libro reúne los discursos realizados por el autor. enuncia y desarrolla temas que constituyen, aún hoy, los pilares de la necesaria modernización universitaria como son: la reactualización de la democracia interna y de la libertad interna, la apertura de cauces de perfeccionamiento y actualización profesional, la vinculación de la universidad con los centros internacionales de avanzada científica y tecnológica, la proyección y diseño de la universidad del siglo 21, entre otros. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3611 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 2221 UCG 378.1 LAVd 2221 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula / Antonio Ontoria / Buenos Aires : Magisterio (1995)
Título : Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria, Autor ; Molina, Ana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires : Magisterio Fecha de publicación: 1995 Materias: 0511 - LAB: APRENDIZAJE Y CONTEXTOS
0105 - DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓNNúmero de páginas: 61 p. Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-167-0 Precio: $5.00 Nota general: Magisterio 1
Colección Erwin Buendia Silva 3131Palabras clave: Educación
Mapas conceptualesClasificación: 371.30281 Resumen: Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje. Construcción de los mapas conceptuales. Cómo se aplican los mapas conceptuales a la planificación. Cómo se evalúa con mapas conceptuales. Cómo aplicar los mapas conceptuales en educación infantil y educación primaria. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12085 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 10.130 371.30281 OntM Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Los niños dicen lo que sienten - para re-pensar la escuela / Katz. R / Quito : Unicef (Junio, 1995)
Título : Los niños dicen lo que sienten - para re-pensar la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Katz. R, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Quito : Unicef Fecha de publicación: Junio, 1995 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 170 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-92-806-3183-8 Precio: $ 10.00 Palabras clave: Educación Clasificación: 370.15 Resumen: Contiene: Desde el niño pqueño-grande. Para re-pensar la escuela. Los niños dicen lo que sienten. Con muchas razones más. La nostalgia escondida. Anexos. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10675 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 11.543 370.15 KATn 11.543 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Los profesores como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje / Henry A. Giroux / Paidós (1990)
PermalinkMade in Latin America : open access, scholarly journals, and regional innovations / Aguado López, Eduardo / Buenos Aires : Clacso (2015)
PermalinkDe maestro a maestros: lo que no se debe olvidar / David G. Samaniego T. / Guayaquil : s/e (1996)
PermalinkMaking the move to K-12 online teaching: research - based strategies and practices / Rice, Kerry / Boston : Pearson (2012)
PermalinkManagement fads in higher education: where they come from, what they do, why they fail / Robert Birnbaum / San Francisco : Jossey-bass publishers (2001)
PermalinkManaging technological change: strategies for college and university leaders / Tony Bates / San francisco : Jossey-bass (2000)
PermalinkManejo Efectivo de un Grupo / Cázares González Yolanda María / Distrito Federal [MX] : Editoriales Trillas, S. A. (1998)
PermalinkManual de actividades / Arón, Ana María / Fondet (2004)
PermalinkManual de la educación / Oceano Grupo Editorial S.A. / Barcelona : Oceano (1998)
PermalinkManual de legislación educativa / Ermel Aguirre González / Quito : Editorial del Pacífico (1994)
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