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Autor Ruiz Chacón, Brenda Leonor |
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Memoria del proceso de creación del manual de estilo y contenido para el entorno digital GYEARTE 2017 / Ruiz Chacón, Brenda Leonor / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
Título : Memoria del proceso de creación del manual de estilo y contenido para el entorno digital GYEARTE 2017 : Para optar al grado de: Licenciada en Periodismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruiz Chacón, Brenda Leonor, Autor ; Brito Lorenzo, Zaylín, Tutor, Autor ; Sosa, Andrés, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 89 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: AQUI HAY ARTE
ARTE CONTEMPORÁNEO
GYEARTE.COM
MANUAL DE ESTILO
PAP 2017Clasificación: PAP 2017 Resumen: Este escrito expone la sistematización del proceso de creación del Manual de Estilo y Redacción de Contenido para el Entorno Digital GYEARTE, que es un Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) que busca exponer el campo de las artes visuales contemporáneas de Guayaquil. La edición 2017 tuvo como objetivo general el relanzamiento del entorno digital www.gyearte.ec, para visibilizar a los artistas visuales emergentes de Guayaquil. Se encontró que si bien las ediciones pasadas de GYEARTE habían sido un éxito al dar a conocer a los artistas por medio de eventos, el entorno digital no era visitado. Esto significa, que hubo cambios en la plantilla del entorno digital, en la forma de visualizar el contenido ahí alojado, e incluso se evidenció la necesidad la incorporación de un manual de estilo para que las próximas generaciones a cargo del proyecto puedan tener una guía de cómo manejar el contenido de GYEARTE. Tras su creación, se procedió a la redacción de la biografía de los siete artistas integrados en el entorno. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1192/1/Tesis1430CHAm. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24956 Reserva
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