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Autor Barrera, Juliana |
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Favoreciendo el desarrollo de niños y niñas de centros de eduación inicial , a través del mejorar la práctica y concepciones pedagógicas de las educadoras / Akel, Giselle / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2010)
Título : Favoreciendo el desarrollo de niños y niñas de centros de eduación inicial , a través del mejorar la práctica y concepciones pedagógicas de las educadoras Tipo de documento: documento electrónico Autores: Akel, Giselle, Autor ; Barrera, Juliana, Autor ; Bejarano, Andrea, Tutor, Autor ; Tutor Frugone, Marcela Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 138 p . , 30 cm. Palabras clave: Método de Rincones
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2010 Resumen: El siguiente documento describe el desarrollo de un Proyecto de Investigación-Acción de la Universidad Casa Grande con la colaboración de la Dirección Nacional de Educación Inicial del Ministerio de Educación, y la Coordinación Provincial de Educación Inicial, en 2 Centros de Educación Inicial, con la finalidad de lograr un incremento en los niveles de desarrollo de los niños y niñas de 4 a 5 años mediante la implementación del método de rincones basado en el Currículo High Scope.
Se pretende realizar una descripción de las prácticas y concepciones pedagógicas de las maestras, la cultura del centro y la intervención de las facilitadoras y como estas variables y sus respectivas categorías, inciden en el desarrollo de los niños y niñas en estudio
Nota de contenido: Area-Educación Especial En línea: https://drive.google.com/file/d/1V7geyk6yE4zJv3-671TXw-AoOXEqjNaE/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20901 Reserva
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